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星火教育网教你怎么写任务驱动型作文
2018-04-13 来源:湖州星火教育 编缉: 阅读数:116

高考中材料作文经历过传统材料作文,话题材料作文,新材料作文再到任务型驱动材料作文的发展过程。这本是一种与时俱进的好事,然而,凡事“多”了就“杂”,在批阅考生的作文时,你会发现不少考生混淆不同类型的材料作文的写法,以致得了低分。现由星火教育小编教你怎么写任务驱动型作文。

 

   

 

 

一、“任务驱动型”材料作文

“任务驱动型”材料作文,根据材料内容和写作指令,又有细微的区别。现有以下几种类型,可作为参考。

 

第一类显性比较类,这类作文,文题中明明白白写着:“体现你的思考、权衡与选择“。写作要领——交代动机,比较要“精”,写“更”要详,明确文体。注意:“权衡比较”分两种形式:一是开头集中比较,但要精炼一些,不能喧宾夺主;二是分散比较,将选写重点之外的其它几个材料分散到论述的行文过程中去,这种写法,较有新意,不雷同,但要收得住,同样不能喧宾夺主;再有,由于这种文题往往会提供几个不同角度的平行材料,若要进行比较,就必须找到能领摄它们的公共主题词,比如:三个新闻都很“温暖”,有了这“温暖”二字,几个材料就好“权衡比较”了。

 

第二类隐性比较类,这类作文,命题者在写作要求上并没有明确冠以“权衡与选择”的字眼,,但考生在落笔时完全可以将几者比较起来写。这样辩证写出来的文章无疑比单一写出来的的文章有厚度。写作要领——紧扣材料,选好角度,辩证比较,突出重点

 

第三类侧重选择类,这类作文,重在选好角度,表明态度;不强求比较,这种写法同“新材料作文”写法类似,只不过有的文题会在写作要求中附带了文体(比如“书信”)要求。写作要领:紧扣对象,旁征博引,联系实际,明确文体。

 

在写任务驱动型材料作文习作须注意几点:首先写作动机交代要清楚,表达态度要鲜明(比如,我以为老王更X具有风采)。其次就是主题词要像一条主线贯穿始终(标题、开头、文中、结尾);再次该“权衡比较”的一定不要忽略,处理好主次详略关系。“比较”内容要精短,选写内容要详细。不能喧宾夺主。最后就是“正比”,不得“反比”。即:比较中不能说其它几个内容不好,而应说“都好”,只是“我”选的“更”好。

 

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